Nouvelle littérature en 5e !
Il faut rappeler aux plus jeunes des lecteurs de PG qu’Azoug Begag a été ministre et qu’en conséquence celui ou celle qui a mis cette info en ligne n’a pas dû prendre le risque d’une infox face aux risques judiciaires si c’était faux. C’est un livre ancien de souvenirs d’enfance et le passage photocopié ne correspond pas aux mœurs de l’époque.
On a du mal à le croire mais si c’est confirmé, il y a de quoi se révolter.
Conclusion : prendre avec précaution et vérifier auprès d’autres sources avant de rediffuser pour alerter.
Imaginez votre fille de 12 ans.
Maintenant imaginez qu’au collège, on lui impose une lecture à la maison.
« >Ce livre imposé, c’est « Le Gone du Chaâba » d’Azouz Begag.
« >Ce livre imposé l’a été par le professeur de français en vue d’une évaluation, sans autre choix possible.
« >Ce livre imposé à des enfants de 5e parle de ceci :
« Et si on s’enc*lait comme des grands ? »
« On s’enc*le et c’est tout. »
« Elle est pas là, ta mère. On répétera rien à personne. »
« Moi aussi, j’veux enc*ler »
« Content d’avoir lui aussi enc*ler, Hacène remonte son pantalon. »
Ceci n’est pas une fiction. Ceci est la réalité en France, dans l’Éducation nationale, en 2026 
Vous aussi, vous êtes choqué et mal à l’aise en lisant ce passage ?
Alors imaginez des enfants de 11/12 ans….
« >Rappel de la loi (qui ne veut plus rien dire) : depuis le 1er mars 1994, en application des dispositions de l’article 227-24 du code pénal, introduit par la loi n°92-684 du 22 juillet 1992, il est interdit d’exposer des mineurs à un contenu à caractère pornographique
Allons-nous laisser faire ou allons-nous réagir tous ensemble ?
Source : VK
Azouz Begag : « Le Gone du Chaâba ». Étude intégrale (séquence)
n°10 1er mars 2003
Ce roman est proposé en cinquième, bien qu’il soit signalé dans les documents d’accompagnement pour la classe de troisième.
Le choix de l’étudier en cinquième tient au fait que le film qu’en a tiré le réalisateur Christophe Ruggia a été retenu pour les jeunes élèves du collège dans le cadre de l’opération Collège au cinéma et, qu’en 2002-2003, il est de nouveau au programme des classes de sixième et de cinquième.
Il paraît donc intéressant de coupler deux analyses, celle du film et celle du livre. À chacun de choisir dans quel ordre : on peut aller du film au livre ou faire l’inverse, ou encore combiner les deux en visionnant le film en deux ou trois sections. Pour ce faire, cet article donne en annexe un découpage minuté du film en ses différentes séquences, ce qui facilitera les repérages. Déroulement de la séquence : six séances.
Source : L’école des lettres
Autres sources :
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